Aprendamos a escribir NÚMEROS ROMANOS Jugando en la web. Las herramientas informáticas son valiosas a la hora de aprender jugando, muestran gran variedad de imágenes, ejercicios y actividades lúdicas que nos permiten desarrollar mejor nuestras habilidades. Aprovechemos este valioso recurso para aprender.
miércoles, 27 de marzo de 2013
GIMNASIA CEREBRAL
Pon a prueba tu inteligencia y tu pensamiento lógico.
Realiza un poco de ejercicio cerebral con los siguientes ROMPE COCOS:
LA POTENCIACIÓN
En este blog seguirás encontrando enlaces y actividades divertidas que te permitirán aprender jugando.
prueba en este nuevo enlace alguno juegos sobre La Potenciación para que te ejercites en esta aventura mágica de aprender:
APRENDAMOS A DIVIDIR!
División, del latín divisio, es el accionar y el resultado de dividir
(apartar, dosificar, distribuir, disgregar). En el ámbito de las
matemáticas, la división es una operación de la aritmética donde
se descompone una cifra.
Lee todo en: Definición de división - Qué es, Significado y Concepto
http://definicion.de/division/#ixzz2OlRlpEZX
APRENDE MÁS SOBRE LAS DIVISIONES EN EL SIGUIENTE ENLACE:
QUE DIVERTIDO ES SUMAR Y RESTAR SIN PARAR
A sumar y a restar sin parar! Aprende jugando en la web, con estos maravillosos ejercicios, será muy divertido.
Haz clic en el siguiente enlace:
A JUGAR CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Mira este espectacular juego que encontré en la web, para que te diviertas aprendiendo y ejercitándote con las tablas de multiplicar. Haz clic en el siguiente Link y a divertirte!miércoles, 28 de noviembre de 2012
LOS NÚMEROS DECIMALES
EL DOCTOR MATEMÁTICO
Aprendamos más de los números decimales y su uso en situaciones de la vida cotidiana
Aprendamos más de los números decimales y su uso en situaciones de la vida cotidiana
Video de los números decimales
Video sistema decimal
Juguemos en línea con los números decimales
"El día del silencio" Audiocuento.
lunes, 1 de octubre de 2012
FOTO VIDEO LABORATORIO MATEMATICO
Hola chicos, observen sus fotos durante la realización del laboratorio matemático de las fracciones. Espectaculares!!!!!!!
viernes, 2 de marzo de 2012
CONJUNTOS PARA 4º Y 5º GRADO DE BÁSICA PRIMARIA
Hola chicos, nuevamente en tu blog de Matemáticas Divertidas, esta vez para aprender algo más sobre los conjuntos y afianzar lo visto en clases.
Te propongo observes los siguientes vídeos para que puedas resolver la tarea propuesta.
Hza clic en el siguiente link: http://youtu.be/RGk-q_OMzEo
http://youtu.be/RGk-q_OMzEo VIDEO
PARA PRACTICAR:
Te propongo observes los siguientes vídeos para que puedas resolver la tarea propuesta.
Hza clic en el siguiente link: http://youtu.be/RGk-q_OMzEo
PARA PRACTICAR:
lunes, 28 de noviembre de 2011
LOS FRACCIONARIOS
¿Para qué nos sirven los fraccionarios?
veamos este vídeo que nos enseña la importancia de los fraccionarios en nuestra vida
Haz clic en el siguiente enlace:
martes, 25 de octubre de 2011
SEMANA DE LA CIENCIA, CREATIVIDAD Y CULTURA LAURELISTA
Hola amiguitos, te saluda tu profe de matemáticas.
espero que esta semana haya sido de muchos frutos para ti, que hayas aprendido mucho de una manera diferente. por esto hoy quiero invitarte a que de forma divertida continúes en ese proceso visitando las paginas que aparecen en los siguientes enlaces y compruebes lo que haz aprendido. te gustarán mucho.
Si perteneces a los grados 4°, 5°y 6°
Haz clic en el siguiente enlaces:http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/fracciones_e/fracciones_ej_p.html
Si perteneces a los grados transición, 1°, 2° y 3°
Haz clic en el siguiente enlaces:
http://www.supersaber.com/
jueves, 8 de septiembre de 2011
TALLER DE AFIANZAMIENTO 2 PARA SEXTO GRADO
INSTITUCIÓN DISTRITAL COMUNITARIA LOS LAURELES
TALLER MÌNIMO COMÙN MÙLTIPLO
SEXTO GRADO
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS UTILIZANDO LOS CONCEPTOS DADOS EN CLASES.
1. Tres aviones salen de una misma cuidad, el primero cada 8 dìas, el segundo cada 10 dìas y el tercero cada 20 dìas .si salen juntos del aeropuerto el dia dos de enero, ¿Cuáles seran las dos fechas màs pròximas en las que volveràn a salir juntos?
2. ¿Cuál es la menor longitud de una varilla que se puede dividir en pedazos de 6m y 8m de longitud sin que sobre ni falte nada ?
3. De una terminal de buses salen tres rutas diferentes .
De la ruta uno sale un bus cada 10 minutos; de la ruta dos sale un bus cada 20 minutos y de la tres sale uno cada 15 minutos.
Si a las 7:00 a.m salen los buses de las tres rutas ,¿Cuántos minutos pasaràn para que vuelvan a salir buses de las tres rutas al mismo tiempo ?
4. ¿Cuál es la menor longitud de una cuerda que puede dividirse exactamente en trozos de 5, 6 y 8 centimetros ?
5. En un edificio de 30 pisos hay 3 ascensores: A,B Y C. el ascensor A se detiene cada tres pisos; el B, cada 2 pisos, y el C, cada 5 pisos :
a. Partiendo del sotano, ¿en que pisos se detiene cada ascensor?
b. ¿en que pisos se detienen al tiempo los ascensores A Y B ?
c. ¿en cual piso se detienen al tiempo, por primera vez,los ascensores B Y C?
ÈXITOS!
jueves, 1 de septiembre de 2011
TALLER DE AFIANZAMIENTO PARA 4° GRADO
HOLA CHICOS,
DISCULPEN LA MOLESTIA, ESTE ES EL TALLER CORRESPONDIENTE PARA USTEDES.SI TIENEN ALGUNA DUDA CONSULTEN EN SUS LIBROS Y CUADERNOS. LO EVALUAREMOS EL LUNES . ÉXITOS
8 X___=____
4. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
¡ÉXITOS!.
DISCULPEN LA MOLESTIA, ESTE ES EL TALLER CORRESPONDIENTE PARA USTEDES.SI TIENEN ALGUNA DUDA CONSULTEN EN SUS LIBROS Y CUADERNOS. LO EVALUAREMOS EL LUNES . ÉXITOS
- ESCRIBE FALSO O VERDADERO A CADA AFIRMACIÓN (V) ó (F)
a. 48 es múltiplo de 6 ( )
b. 50 no es múltiplo de 3 ( )
c. 12 tiene solamente 6 múltiplos ( )
d. Los múltiplos de 9, diferentes que 0 y 9, son mayores que 9 ( )
8 X___=____
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
0 | 8 | 48 |
3. COMPLETA EL CONJUNTO DE DIVISORES DE :
a. D 20: {___, ____, ____, ____, ____, ____}
b. D 14: {___, ____, ____, ____}
c. D 28: {___,____,____,____,____,____}
4. COMPLETA LA SIGUIENTE TABLA
Número | Suma de dígitos | ¿Es divisible por 3? |
573 | 5+7+3=15 | SI |
1343 | ||
288 | ||
1890 |
5. COMPLETA LAS FRASES
a. Los números que sólo son divisibles por ellos mismos y por la unidad se llaman números_________________________
b. Los números que tienen más de dos divisores se llaman números _________________
c. el menor de los múltiplos comunes de dos o más números es el ___________________________
d. el mayor de los divisores comunes dos o más números es el ________________________________
6. REALIZA LA DESCOMPOSICIÓN EN FACTORES PRIMOS DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
24 ÷ 2 75 ÷3
12 ÷
24= ____X______X_____X______ 75= ____X_____X_____
7. SIGUE EL PROCESO PARA ENCONTRAR EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE 2, 3 Y 4.
MULTIPLOS DE 2= { …}
MULTIPLOS DE 3= [ …}
MULTIPLOS DE 4= { …}
MÚLTIPLOS COMUNESDE 2, 3 ,4 = { }
EL MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO DE 2, 3, 4= ( )
8. HALLA EL COMÚN DIVISOR DE LOS SIGUIENTES NÚMEROS:
DIVISORES DE 16= { }
DIVISORES DE 24= [ }
DIVISORES DE 60= { }
DIVISORES COMUNESDE 16,24 ,60 = { }
EL MAXIMO COMÚN DIVISOR DE 16,24 ,60 = ( )
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMAS
9. ¿Cuál es la menor longitud de una cuerda que puede dividirse exactamente en trozos de 5, 6 y 8 centímetros?
10. Se tienen 3 varillas cuyas medidas son 120 cm, 150 cm, y 90 cm. Para realizar un trabajo manual es necesario cortarlas en partes iguales, pero de la mayor longitud posible. ¿Qué longitud deben tener los pedazos?
martes, 30 de agosto de 2011
FIGURAS GEOMÈTRICAS
El cuadrado, el triángulo y el rectángulo son figuras geométricas planas, formadas por líneas rectas cerradas. El círculo también es una figura plana pero a diferencia de las anteriores está formado por una línea curva cerrada. A estas figuras se les llaman planas porque parecieran que estuvieran acostadas sobre el papel.
AMPLÌA TUS CONOCIMIENTOS EN LOS SIGUIENTES ENLACES:
ECUACIONES
HAZ CLICK EN EL SIGUIENTE ENLACE PARA CONOCER MÀS SOBRE LAS ECUACIONES:
http://www.aaamatematicas.com/equ725x2.htm
http://www.aaamatematicas.com/equ725x2.htm
viernes, 26 de agosto de 2011
TALLER DE AFIANZAMIENTO
HOLA CHICOS, AQUÌ ESTÀ EL TALLER PROMETIDO PARA QUE SE DIVIERTAN EL FIN DE SEMANA. LES DESEO MUCHOS ÈXITOS EN EL ESTUDIO.
INSTITUCIÓN DISTRITAL COMUNITARIA LOS LAURELES
Taller de afianzamiento de matemáticas
Desarrolla el siguiente taller con dedicación y concentración para que afiances y te prepares para la evaluación de matemáticas el próximo martes. Consulta en tu libro y cuaderno si tienes alguna duda.
1. Completa la tabla
Producto de factores | Potencia indicada | base | exponente | Potencia o resultado |
5x5x5x5 | 5⁴ | 5 | 4 | 625 |
9 | 3 | |||
2x2x2x2x2x2 | ||||
3⁵ | ||||
81 | ||||
4x4x4x4x4x4 | ||||
4⁴ | ||||
9x9x9x9x9 | ||||
6 | 5 |
2. Halla los resultados aplicando las propiedades de la potenciación
a. 3⁴x3⁵=
b. 4⁶x4⁵=
c. 8⁷x8⁶=
d. (6x2)⁴=
e. (2x5)⁷=
f. (4x7)⁸=
g. 7⁰=
h. 9⁰=
i. 37⁰=
j. (2⁴)⁶=
k. (3⁵)⁴=
l. (5⁶)⁸=
m. 4⁵÷4⁴=
n. 9⁹÷9⁶=
o. 7⁸÷7⁷=
3. Calcula los logaritmos y justifica la respuesta escribiendo el exponente correspondiente de la potenciación
a. log₂ 1.024=_____ porque _______________________
b. log₃ 729=
c. log₆ 7.776=
d. log₄ 1.6384
e. log₉ 6.561
f. log₈512
4. calcula las raíces y justifica la respuesta
a.
b.
c.
d.
e.
5. Completa la tabla
Potenciación | Logaritmación | Radicación |
8⁴ | ||
Log₃ 729 | ||
⁴√625 | ||
6⁵ | ||
log₉ 5.103 |
EXITOS
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